Contextual tasks in the course 'Elementary Mathematics' for future subject teachers

Autor:	Maksim A. Koval, Tatiana K. Smykovskaia
Jazyk:	ruština
Rok vydání:	2023
Předmět:	содержание обучения учитель математики профессиональная подготовка mathematics teacher professional training элементарная математика контекстная задача learning content elementary mathematics contextual task
Zdroj:	The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 66-71 Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии; 66-71
DOI:	10.31483/r-105345
Popis:	Авторы обобщают подходы к пониманию сущностных характеристик понятия «контекстная задача», обосновывают роль таких задач для предметной подготовки будущего учителя математики. Дана типология контекстных задач. В статье представлены примеры контекстных задач по дисциплине «Элементарная математика» для студентов, обучающихся по направлению Педагогическое образование профиль Математика. The authors generalize approaches to understanding the essential characteristics of the concept of "contextual task", substantiate the role of such tasks for the subject preparation of a future teacher of mathematics. A typology of contextual tasks is given. The article presents examples of contextual tasks in the discipline "Elementary Mathematics" for students studying in the direction of Pedagogical Education profile Mathematics.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::46ee630665d5ceb91a75e15500a223cb https://doi.org/10.31483/r-105345 Zobrazit plný text záznamu