Du problème de Wang vers une nouvelle situation de recherche pour la classe
| Autor: | Mickael Da Ronch, Michèle Gandit, Sylvain Gravier |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Institut Fourier (IF), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes (UGA), Maths à Modeler (SFR MAM), Université Grenoble Alpes [2016-2019] (UGA [2016-2019]), Université Grenoble Alpes (UGA), Da Ronch, Mickael |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Situation de Recherche pour la Classe
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education pavage [MATH] Mathematics [math] raisonnement pavage apériodique [SHS]Humanities and Social Sciences Domino Problem Problème de Wang Research Situation for the Classroom [MATH.MATH-HO]Mathematics [math]/History and Overview [math.HO] [MATH.MATH-HO] Mathematics [math]/History and Overview [math.HO] tiling reasoning [SHS] Humanities and Social Sciences aperiodic tiling [MATH]Mathematics [math] |
| Zdroj: | Repères IREM Repères IREM, IREM, 2020, 121, pp.77-105 HAL |
| ISSN: | 1760-6551 |
| Popis: | International audience; Cet article présente une analyse suivant les axes épistémologique et historique, mathématique et didactique concernant le problème de Wang. Dans le cas de ce problème, nous démontrons l'importance, d'une part, d'effectuer une analyse fine suivant ces axes afin d'évaluer la potentialité du problème dans le modèle des Situations de Recherche pour la Classe (SiRC). Et d'autre part, nous démontrons que ce problème est un candidat favorable en vue d'une mise en situation dans le cadre des SiRC. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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