Barreras ocultas en entornos virtuales para estudiantes con discapacidad visual

Autor:	López, Alicia Beatriz, Cardozo, Marcelina
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2018
Předmět:	Educación a Distancia Entornos Virtuales Discapacidad Educación Superior Accesibilidad
Zdroj:	Reflexión Académica en Diseño y Comunicación, 19(33), 69-72. ISSN 1668-1673 Nülan (UNMDP-FCEyS) Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales instacron:UNMDP-FCEyS
Popis:	Es perentorio sostener las trayectorias educativas de todos los estudiantes. Esto implica adquirir nuevas alfabetizaciones. Bajo la perspectiva de la educación inclusiva, el artículo 24 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad recomienda atender las barreras ocultas que impiden o perturban la permanencia y egreso de los estudiantes con discapacidad y, en particular, la visual. El artículo refleja el proceso de análisis y comparación de las plataformas E-ducativa, Moodle y Chamilo. Además, se propone una breve guía para orientar las decisiones sobre un entorno virtual accesible para estudiantes con discapacidad visual. Fil: López, Alicia Beatriz. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina. Fil: Cardozo, Marcelina; Paraguay.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4543424ebc3e7bff898d8c94e8b7cc94 https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/2851/1/lopez-cardozo-2018.pdf Zobrazit plný text záznamu