RECONSTRUCCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN VENEZUELA: ELEMENTOS PARA UN BALANCE

Autor:	González , Fredy Enrique
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2021
Předmět:	Educación Matemática en Venezuela ducación Matemática en Venezuela HISOEM-AL Historia Social
Zdroj:	REMATEC; v. 9 n. 15 (2014); 96-121 Rematec Universidade Federal do Pará (UFPA) instacron:UFPA
ISSN:	2675-1909 1980-3141
Popis:	En el presente trabajo se ofrecen elementos que sirven de base para realizar un balance del estado en que se encuentra el proceso de reconstrucción histórica de la Educación Matemática en Venezuela; adoptando la visión sistémica propues- ta por Walter Beyer (2001a), se rinde cuenta de los trabajos culminados, en eje- cución y proyectados en relación con los programas de postgrado, los eventos, las publicaciones y la investigación en Educación Matemática realizada en este país suramericano; además, se hace referencia a los trabajos que consideran aspectos globales de la Educación Matemática concebida como disciplina; y, por último, de ofrece información relacionada con el proceso de conformación, desarrollo y consolidación del Grupo de Discusión sobre Historia Social de la Educación Ma- temática en América Latina (GD HISOEM-AL).
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::447c50cc66c2b24acced32955f56dcc2 http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/389 Zobrazit plný text záznamu