The professionalization process of cultural manager : an isomorphic view
| Autor: | Nigro, Claudio, Iannuzzi, Enrica, Cortese, Flora, Petracca, Miriam |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2015 |
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| Zdroj: | Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva instname |
| Popis: | The paper investigates the ‘professionalization’ process of the Italian cultural heritage. In particular, it aims to propose an own interpretation of the ‘professionalization’ process, as a dissemination of ‘good’ practices, adopting the point of view of new institutionalism theory. This theoretical approach frames the professionalization process, and then that of managerialization, as the material and symbolic conditioning that the institutions have on human behavior: the professional has the ability of government and management; through professional training will be ensured the dissemination of the same capacity and then the ‘good’ practices. In this scenario Italian universities seem to contribute to the dissemination of artistic-cultural heritage management practices. This research, which has purely theoretical aims, starts from a quick reference to the regulatory framework evolution and a synthesis of scientific debate on the governance of cultural heritage; then, it will propose a reflection of the role that Universities currently have in the diffusion process of professions for the government and management of cultural heritage. In this way, the paper links the governance of the artistic-cultural heritage with the ‘training process’ that universities do for professionalizing human resources. University nowadays are conducting training projects for ‘cultural manager’, sometimes anticipating the decision of Public Administration, trying to condition them, sometimes following its strategic directions. Este artículo investiga el proceso de ‘profesionalización’ de la herencia cultural italiana. En particular, pretende proponer una interpretación propia del proceso de ‘profesionalización’, como una diseminación de ‘buenas’ prácticas, adoptando el punto de vista de una nueva teoría del institucionalismo. Este enfoque teórico enmarca el proceso de profesionalización, y después el de gerencialización, como el material y la condición simbólica que las instituciones tienen sobre el comportamiento humano: un profesional, tiene le habilidad de gobernar y gestionar; a través de la formación profesional la diseminación de la misma capacidad y de las ‘buenas’ practicas será asegurada. En este escenario, las universidades italianas parecen contribuir a la diseminación de las prácticas de gestión del patrimonio artístico cultural. Esta investigación, que tiene fines puramente teóricos, comienza con una rápida referencia a la evolución del marco regulatorio y a la síntesis del debate científico sobre la gobernanza del patrimonio cultural; después, propondrá una reflexión sobre el papel que las universidades tiene actualmente en el proceso de difusión para el gobierno y la gestión del patrimonio cultural. De esta manera, este artículo relaciona la gobernanza de la herencia artístico cultural con el ‘proceso de entrenamiento’ que las universidades realizan para profesionalizar recursos humanos. Hoy en día, las universidades están conduciendo proyectos de entrenamiento para ‘gestor cultural’, a veces anticipando la decisión de la administración publica, tratando de condicionarles, otras, siguiendo su dirección estratégica. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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