Estudio de los enfoques de enseñanza en profesorado de educación primaria
| Autor: | Fuensanta Hernández Pina, J. Javier Maquilón Sánchez, Fuensanta Monroy Hernández |
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| Rok vydání: | 2012 |
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| Zdroj: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia instname PROFESORADO, Vol 16, Iss 1, Pp 61-77 (2012) |
| Popis: | A lo largo de las tres últimas décadas la investigación sobre los enfoques de enseñanza se ha incrementado considerablemente. En los estudios se han identificado dos perfiles de enfoques, elenfoque basado en el aprendizaje y el enfoque basado en la enseñanza. El primero se centra en la enseñanza como facilitadora del aprendizaje de los estudiantes, mientras que la segunda se centra en la enseñanza como una transmisión del conocimiento. El objetivo del presente estudio ha sido explorar los enfoques de enseñanza de 32 profesores de educación primaria. Los resultados indican que el 46.9% de los profesores emplean un enfoque centrado en el aprendizaje y el 53.1% en la enseñanza. Por otrolado, analizamos la correlación entre las subescalas del cuestionario, intenciones y estrategias. Los resultados sobre la teoría de enfoques de enseñanza no es concluyentes ya que algunos profesores combinan subescalas del enfoque basado en el aprendizaje con subescalas del enfoque basado en la enseñanza, haciendo la coherencia dentro de los enfoques disonante. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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