Disseny, implementació i avaluació del pla de pràcticum a 2n curs dels graus de magisteri: una experiència de formació en alternança a la Universitat de Lleida

Autor: Coiduras Rodríguez, Jordi L., Valls Gabernet, Maria Josep, Astudillo Pombo, Marisé, Mayoral Arqué, Dolors
Jazyk: Catalan; Valencian
Rok vydání: 2012
Předmět:
Zdroj: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Repositorio Abierto de la UdL
Universitad de Lleida
Popis: En aquesta comunicació s’exposa l’experiència institucional de canvi i avaluació del pla de pràctiques i la seva implementació en les titulacions de Grau de Magisteri Educació Infantil i Primària de la Universitat de Lleida. Presentem l’experiència viscuda pels estudiants, mestres dels centres i professorat de la universitat, en la implementació del dispositiu formatiu dissenyat des de la facultat, atenent a un desplegament complex i a un canvi profund en la tutoria i seguiment dels estudiants que cursen 2n. curs de Magisteri. Les seves opinions mitjançant l’enquesta ens proporcionen informació sobre els resultats del nou pla de la matèria de pràcticum. This paper presents the institutional experience of change and evaluation of the 'Practicum' or Internship Module from the two degrees on Teacher Training of the University of Lleida (i.e., Early Childhood and Primary Education). The number of credits of this module (40-41), its progressive development throughout three academic years, and the number of faculty implied from both the university and the partner schools, as well as the variety of the schools themselves, have highly conditioned the deep and complex change of the 'Practicum' or Internship Period. The renovated 'Practicum intends to innovate and improve the training and professionalization of future teachers. This paper is based on the experience of undergraduate students, academic tutors and school supervisors in the implementation of the new design created by the Faculty of Education for the two degrees aforementioned.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: