The Visual Representation of the Ottoman Turks in Hungarian High School History Textbooks (Between 1879-1990)
| Autor: | VARGA, Lilla, MACAR, Elçin |
|---|---|
| Přispěvatelé: | İstanbul Ticaret Üniversitesi |
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: |
Hungary
illustration image of the Ottoman-Turks Ottoman rule history textbooks Görsel Macaristan Osmanlı Hâkimiyeti Dönemi Osmanlı/Türk İmgesi Tarih Ders Kitapları görsel Macaristan Osmanlı hâkimiyeti dönemi Osmanlı/Türk imgesi tarih ders kitapları Social Sciences Interdisciplinary Sosyal Bilimler Disiplinler Arası |
| Zdroj: | Volume: 21, Issue: 45 1219-1256 İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi |
| ISSN: | 1303-5495 2717-7483 |
| Popis: | 16. ve 17. yüzyılların büyük kısmında yaşanan Macaristan’daki Osmanlı hâkimiyeti dönemi Macar toplumsal belleğinde son derece önemli bir yere sahiptir. Bunun başlıca nedeni Macar lise tarih ders kitaplarında uzun uzadıya anlatılarak resmî eğitim yoluyla nesilden nesle aktarılmasıdır. Ders kitaplarındaki metinlerin incelenmesiyle bir milletin diğerine dair ön yargılarını ve basmakalıp fıkirlerini yorumlamayı kendisine görev bilen imgebilim çalışmaları, görsellerin irdelenmesine gereken ilgiyi göstermeyerek imgeleri oluşturan bazı önemli ögeleri göz ardı etmektedir.Amaç: Bu çalışma kapsamında ders kitaplarındaki görsellerin incelemesi esnasında dikkat edilmesi gereken hususlar tespit edildikten sonra, Macaristan’da 1879 ile 1990 yılları arasında kullanılan lise tarih ders kitaplarında 16–17. yüzyılların bağlamında başvurulan görseller incelenmiştir.Yöntem: Bu minvalde Osmanlı/Türklerin hangi semboller eşliğinde, nasıl duygular uyandıran sahneler içinde resmedildiği araştırılmıştır.Bulgular: Böylece Macarların toplumsal hafızasında var olan Osmanlı/Türk imgesinin görsel bileşenleri belirlenip değerlendirilmiştir.Özgünlük: Bu itibarla mümkün olduğu kadar fazla değişkenin hesaba katılmasıyla Macarların Osmanlı/Türklere dair benimsedikleri imgenin daha kapsayıcı ve açıklayıcı bir yorumu oluşturulmaya gayret edilmiştir. Having greatly defined most of the 16th and 17th centuries, the Ottoman rule in Hungary occupies a quite distinguished place in Hungarian collective memory. It is due to the fact that, by being narrated at length in high school history textbooks, it is passed down from generation to generation by means of official education. Studies in the field of imagology aim at shedding light on the prejudice and stereotypes of one nation toward another with the research of written texts. However, by not giving enough attention to illustrations, it tends to overlook certain elements of importance.Purpose: Within the scope of this work, after having determined the factors that should be born in mind while studying textbook illustrations, a research was carried out.Method: It focused on the pictures featured in the context of the 16–17th centuries in high school history textbooks that were in use in Hungary between 1879 and 1990. Within this frame, the symbols with which Ottoman Turks are represented and the emotions stirred up by the scenes in which they were portrayed have been examined in detail.Findings: Thus the visual components of the image of the Ottoman Turks in Hungarian collective memory have been established and evaluated.Originality: By doing so, it has been attempted to formulate a more complete and demonstrative interpretation of the Ottoman Turkish image adopted by the Hungarians. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|