Aprendizagem organizacional: potencialidades e limites do uso de metáforas
| Autor: | Souza, Elisabeth Regina Loiola da Cruz, Neris, Jorge |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2018 |
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| Zdroj: | Repositório Institucional da UFBA Universidade Federal da Bahia (UFBA) instacron:UFBA |
| Popis: | Submitted by Núcleo de Pós-Graduação Administração (npgadm@ufba.br) on 2017-12-01T18:51:41Z No. of bitstreams: 1 APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL POTENCIALIDADES E LIMITES DO USO DE METÁFORAS.pdf: 400988 bytes, checksum: 0078c99f654cb980fcfe2c260e38a85f (MD5) Approved for entry into archive by Maria Angela Dortas (dortas@ufba.br) on 2018-01-19T18:03:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL POTENCIALIDADES E LIMITES DO USO DE METÁFORAS.pdf: 400988 bytes, checksum: 0078c99f654cb980fcfe2c260e38a85f (MD5) Made available in DSpace on 2018-01-19T18:03:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL POTENCIALIDADES E LIMITES DO USO DE METÁFORAS.pdf: 400988 bytes, checksum: 0078c99f654cb980fcfe2c260e38a85f (MD5) Objetiva-se discutir potencialidades e limites das metáforas cognitivas e da cultura para compreender processos de aprendizagem organizacional. Argumenta-se que a metáfora, por sua natureza, é parte constituinte do processo de construção de conhecimento científico. Observa-se, então, que a metáfora cognitiva reduz, em regra, a aprendizagem organizacional à aprendizagem dos indivíduos na organização, ao passo que a metáfora da cultura, por concentrar-se no nível coletivo, também não oferece meios de solucionar o problema da conversão da aprendizagem individual em organizacional. Assim, fica a necessidade de apelar-se para concepções metafóricas que possam assumir, em seu núcleo básico, os processos de interação entre o indivíduo e a organização. Canoas |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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