Hallenges and challenges in the evaluation of plans and programs in higher education. The experience of the propedéutico of the Universidad Autónoma Chapingo
| Autor: | Rueda Hernández, Héctor, Victorino Ramírez, Liberio |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Voces de la educación, Voces de la educación, Universidad Autónoma de Chapingo (UACh) |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
resistance
Evaluación [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education participatory evaluation [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education evaluación participativa [SHS] Humanities and Social Sciences nivel medio superior Evaluation upper middle level resistencia [SHS]Humanities and Social Sciences |
| Zdroj: | Voces de la Educación Voces de la Educación, Voces de la Educación 2018 |
| ISSN: | 2448-6248 |
| Popis: | The mixed, formative, participatory and democratic diagnostic evaluation is described. of the Propedéutico, (Universidad Autónoma Chapingo, Mexico) developed in 2014-2015. Problems faced: opposition and resistance of teachers and authorities, not students, accept the representativeness of the participants and few facilities. Results were obtained on curricular design, students, teaching practice, management, infrastructure and tutoring, including pertinent recommendations for its improvement. Se describe la evaluación diagnóstica mixta, formativa, participativa y democrática del Propedéutico, (en Universidad Autónoma Chapingo, México) desarrollada en 2014-2015. Problemas enfrentados: oposición y resistencia de profesores y autoridades, no de estudiantes, aceptar la representatividad de los participantes y pocas facilidades. Se obtuvieron resultados sobre diseño curricular, estudiantes, práctica docente, gestión, infraestructura y tutoría, incluyendo recomendaciones pertinentes para su mejora. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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