Ensino de Design e Emoção: Uma análise das matrizes curriculares de graduação em Design na Região Sul do Brasil
| Autor: | Kipper, Fabricio Augusto, Sugimoto, Adriana, Halpern, Marcelo C., Pizzato, Gabriela Zubaran de Azevedo, Silva, Tânia Luisa Koltermann da |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista de Design, Tecnologia e Sociedade; v. 3, n. 2 (2016); 167-185 Revista de Design, Tecnologia e Sociedade; v. 3 n. 2 (2016) |
| ISSN: | 2525-7471 |
| Popis: | Os cursos de graduação em Design no Brasil são responsáveis por formar profissionais que tenham como perfil a capacidade de articular habilidades, competências e conhecimentos, tais como visão sistêmica interdisciplinar, capacidade criativa, de expressão e reprodução visual, assim como conhecimento de aspectos econômicos, psicológicos e sociais aplicados a projetos. Neste contexto, o Design e Emoção é um dos campos do design que vem crescendo nas últimas décadas, e este trabalho teve como objetivo examinar o seu crescimento a partir da presença da temática em disciplinas de cursos de graduação nas universidades da Região Sul do Brasil. Realizou-se uma pesquisa documental analisando as matrizes curriculares e as ementas dos cursos de bacharelado e de tecnologia em Design, Design Gráfico e de Produto, e Desenho Industrial. Como resultado, verificou-se que apenas uma instituição conta com disciplina específica relacionada à D&E, indicando a existência de uma oportuna lacuna curricular a ser preenchida. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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