EVALUATION OF ACCESSIBILITY OF DIGITAL EDUCATIONAL RESOURCES: identifying barriers for users with total visual disability
| Autor: | Orozco Moreno, Anyela Lorena, Tabares Morales, Valentina, Duque Méndez, Néstor Darío |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
web acessibility
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| Zdroj: | Observatory Journal; Vol. 4 No. 3 (2018): Vol. 4 N. 3 Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação aplicadas a Educação Mai 2018; 105-130 Observatorio Magazine; Vol. 4 Núm. 3 (2018): Vol. 4 N. 3 Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação aplicadas a Educação Mai 2018; 105-130 Observatoire Journal; Vol. 4 No. 3 (2018): Vol. 4 N. 3 Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação aplicadas a Educação Mai 2018; 105-130 Revista Observatório ; v. 4 n. 3 (2018): Vol. 4 N. 3 Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação aplicadas a Educação Mai 2018; 105-130 Revista Observatório Universidade Federal do Tocantins (UFT) instacron:UFT |
| ISSN: | 2447-4266 |
| DOI: | 10.20873/uft.2447-4266.2018v4n3 |
| Popis: | The accessibility assessment requires the combination of different methods that allow a better identification of the barriers that can be presented to specific populations. In this paper, we present the process of evaluation of Web accessibility to a set of Digital Educational Resources, which involves automatic evaluation and manual evaluation. With the results of the evaluations we can conclude that some elements that support users with total visual impairment can become a barrier if they are not implemented correctly. La evaluación de accesibilidad requiere de la combinación de diferentes métodos que permitan una mejor identificación de las barreras que pueden presentar para poblaciones específicas. En este trabajo, se presenta el proceso de evaluación de accesibilidad Web a un conjunto de Recursos Educativos Digitales, el cual involucra evaluación automática y evaluación manual realizada específicamente por usuarios con discapacidad visual. Con los resultados de las evaluaciones se puede concluir que algunos elementos que sirven de apoyo a los usuarios con discapacidad visual total se pueden convertir en una barrera si no se implementan correctamente. A avaliação de acessibilidade requer a combinação de diferentes métodos que permitem uma melhor identificação das barreiras que podem ser apresentadas para populações específicas. Neste artigo, o processo de avaliação da acessibilidade da Web é apresentado a um conjunto de recursos educacionais digitais, que envolve avaliação automática e avaliação manual realizada especificamente por usuários com deficiência visual. Com os resultados das avaliações, podemos concluir que alguns elementos que suportam usuários com deficiência visual total podem se tornar uma barreira se não forem implementados corretamente. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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