Ecosistemas. Una propuesta colaborativa de 'aprendizaje basado en proyectos' para 4º ESO
| Autor: | Napal Fraile, María, Andrade, María Antonia |
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| Přispěvatelé: | Universidad Pública de Navarra. Departamento de Psicología y Pedagogía, Nafarroako Unibertsitate Publikoa. Psikologia eta Pedagogia Saila |
| Rok vydání: | 2014 |
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| Zdroj: | Academica-e: Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra Universidad Pública de Navarra Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra instname |
| Popis: | Ponencia presentada a 26 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales: “Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante”. Huelva, 8 al 12 de septiembre de 2014. Organizados por el Departamento de Didáctica de las Ciencias y Filosofía de la Universidad de Huelva y auspiciado por APICE (Asociación de Profesores e Investigadores en Didáctica de las Ciencias Experimentales). Presentamos una propuesta didáctica de Aprendizaje Basado en Proyectos sobre "La transformación de los ecosistemas" (Biología y Geología; 4º ESO). Titulada "Protegemos nuestro entorno", finaliza con la redacción de un plan de conservación de un ecosistema local, a partir del análisis de sus valores naturales y las amenazas concretas que lo afligen, considerando la dinámica y estructura de los ecosistemas. Se distribuye en tres fases, para ser puesto en práctica a lo largo de un trimestre. Esta propuesta es especial porque ha sido creada de manera colaborativa en el interior de una comunidad de aprendizaje que integra a profesores de secundaria y universitarios, y está diseñada para ser llevada al aula como un proyecto cooperativo entre centros. Queremos así reivindicar la importancia de establecer Redes de Aprendizaje funcionales para potenciar el desarrollo profesional de docentes e investigadores, y promover así un cambio efectivo y global en las metodologías docentes. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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