How can video feedback be used in physical education to support novice learning in gymnastics? Effects on motor learning, self-assessment and motivation

Autor:	Potdevin , F., Vors , Olivier, Huchez , A., Lamour , M., Davids , K., Schnitzler , C., Schnitzler , &
Přispěvatelé:	Aix Marseille Université ( AMU ), École supérieure du professorat et de l'éducation - Aix Marseille ( ESPE AMU ), Institut des Sciences du Mouvement Etienne Jules Marey ( ISM ), Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU ), SFERE-Provence ( FED4238 )
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2018
Předmět:	[ SCCO.PSYC ] Cognitive science/Psychology ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Zdroj:	Physical Education and Sport Pedagogy Physical Education and Sport Pedagogy, Taylor & Francis (Routledge), 2018, pp.1-16. 〈10.1080/17408989.2018.1485138〉
ISSN:	1740-8989 1742-5786
DOI:	10.1080/17408989.2018.1485138〉
Popis:	International audience
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3c35226b89c4634ff7701714b59de3a2 https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01813264 Zobrazit plný text záznamu