Modélisation par l’action didactique conjointe des activités de recherche collaborative et scientifique

Autor:	Christine Ducamp, Nicolas HERVE, Marie-Hélène Lécureux-Têtu, Lionel Pelissier
Přispěvatelé:	École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA), Education, Formation, Travail, Savoirs (EFTS), École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA)-Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J), Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J)-École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA)
Jazyk:	francouzština
Rok vydání:	2019
Předmět:	[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Zdroj:	1er congrès international de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique 1er congrès international de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, 2019, Rennes, France HAL
Popis:	International audience
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3aab39a155582dae6ac37b347ebadde9 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02366905 Zobrazit plný text záznamu