Acceptabilité d'un outil numérique d'aide à l'enseignement de l'écriture à l'école maternelle

Autor:	Bonneton-Botté, Nathalie, Beucher-Marsal, Claude, Muller, Julie
Přispěvatelé:	Laboratoire de Psychologie : Cognition, Comportement, Communication (LP3C - EA1285), Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2), bonneton-Botté, nathalie
Jazyk:	francouzština
Rok vydání:	2019
Předmět:	[SCCO]Cognitive science [SCCO.PSYC] Cognitive science/Psychology [SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology [SCCO] Cognitive science ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Zdroj:	L'écriture dès le début de l'école primaire L'écriture dès le début de l'école primaire, 2019
Popis:	International audience
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3a2ed0c5767a4eca659ab2c85b833fa7 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02484595 Zobrazit plný text záznamu