Políticas de equidad vista desde dos perspectivas : el sistema de cuotas de Brasil y PRONABES de México

Autor:	Aguiar da Silva, Isabela
Rok vydání:	2017
Předmět:	Méjico política de la educación Brasil enseñanza superior México igualdad de oportunidades Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) investigación comparativa integración escolar
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo instname
Popis:	Resumen tomado de la publicación Este trabajo tiene como propósito de estudio el análisis teóricocomparativo de políticas públicas de equidad en la educación superior en Latinoamérica. En concreto, la investigación se acoge la finalidad de evaluar estas políticas en Brasil y en México, políticas especialmente concebidas para la inclusión y permanencia en universidades públicas de ambos países, en caso de Brasil el Sistema de Cuotas y en México el Programa Nacional de Becas de Educación Superior (PRONABES). Ambas políticas son consideradas como compensatorias porque tienen como característica minimizar carencias de ciertos grupos en desventaja en el ámbito social y económico. ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::37bb0670a70d99a3f078b259d0d76721 https://hdl.handle.net/11162/215326 Zobrazit plný text záznamu