Les engagements infrapolitiques des jeunes en difficulté d’insertion : entre institutions et pratiques autonomes
Autor: | Plomb, Fabrice, Henchoz, Caroline |
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Jazyk: | angličtina |
Rok vydání: | 2015 |
Předmět: |
life course
autonomía reconnaissance jóvenes commitment Social Sciences parcours de vie compromiso young people precariousness Social pathology. Social and public welfare. Criminology jeunes reconocimiento dépendance precariedad autonomie précarité autonomy recognition dependencia evolución en la vida HV1-9960 dependency engagement |
Zdroj: | Sociétés et Jeunesses en Difficulté, Vol 14 (2015) |
ISSN: | 1953-8375 |
Popis: | La question de l’engagement des jeunes est souvent examinée sous l’angle de l’engagement politique ou en référence à ce dernier. A l’aide d’entretiens biographiques et d’une observation participante de longue durée auprès de jeunes de Suisse romande âgés entre 15 et 30 ans en difficulté d’insertion, nous décrivons d’autres modes d’engagement relevant de ce que John C. Scott (2009) a appelé l’infrapolitique. Ces engagements n’ont pas pour objectif de se libérer de toutes les formes de tutelles et de dépendance (soit l’autodétermination habituellement traitée dans les études sur l’engagement politique). Pour les jeunes que nous étudions, ils prennent la forme de résistances souterraines et discrètes aux injonctions au travail salarié formulées par les institutions qui les encadrent. On peut parler de véritables stratégies clandestines de résistance, car pour gagner en marge de manœuvre, ces jeunes doivent s’engager dans un travail relationnel de manière à ce que leur point de vue, contraire aux attentes institutionnelles, soit reconnu et accepté par les représentants de ces mêmes institutions. Nous montrons ici les compétences qu’ils mobilisent et comment ils arrivent à gagner en autonomie grâce à ce travail d’engagement. In social research, the question of youth commitment is used to being construed through young people’s political involvement, or with reference to it. The analysis of interviews and a long-term participant observation of precarious young people between 15 and 30 years old demonstrate other types of commitment that pertain to what John C. Scott (2009) names infrapolitics. These commitment types don’t aim at any kind of exemption from supervision or dependency (such as self-determination usually dealt with in political studies). They refer to the discreet or hidden resistance of these youth to the constraints of salaried employment formulated by the social institutions in charge. In order to be heard, these young people developed veritable clandestine strategies of resistance involving themselves relationally so that their viewpoint, contrary to institutional expectations, was acknowledged and accepted by the representatives of said institutions. We conclude by showing the skills these youth harnessed and how they were able to gain autonomy by working toward commitment. El tema del compromiso de los jóvenes se examina a menudo desde el punto de vista del compromiso político o en referencia a este último. A través de entrevistas biográficas y de una observación activa de larga duración de jóvenes de la parte francófona de Suiza con edades comprendidas entre los 15 y 30 años con dificultades de integración, se describen otras formas de compromiso resultantes de lo que John C. Scott (2009) llamó la infrapolítica. Estos compromisos no pretenden liberarse de todas las formas de tutela y dependencia (es decir, la autodeterminación tratada habitualmente en los estudios sobre el compromiso político). Para los jóvenes que estudiamos, los compromisos toman forma de resistencias subterráneas y discretas ante los requerimientos a tener un trabajo asalariado efectuados por las instituciones que les dirigen. Podemos hablar de verdaderas estrategias clandestinas de resistencia, ya que para ganar en margen de maniobra, estos jóvenes deben involucrarse en un trabajo relacional. Esto, con el fin de que su punto de vista, contrario a las expectativas institucionales, sea reconocido y aceptado por los representantes de estas mismas instituciones. Mostramos aquí las competencias que utilizan y cómo consiguen ganar autonomía gracias a este trabajo de compromiso. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |