VIAS | ViseuInterAgeStories: o património como pretexto e contexto no desenvolvimento de práticas intergeracionais e de inclusão social
| Autor: | Gomes, Cristina Azevedo, Rodrigues, Dalila, Araújo, Lia, Mendes, Cristiana, Figueiredo, Maria Pacheco |
|---|---|
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) instacron:RCAAP |
| Popis: | Um contributo muito importante para a qualidade de vida numa idade mais avançada é a participação em atividades comunitárias e de interação social, que ganham expressão e intensidade quando se concretizam entre diferentes gerações. As práticas integeracionais permitem o reforço da solidariedade e a coesão social em crianças e idosos. O património de uma cidade, integrando locais de referência, memória e reminiscências de várias gerações de habitantes, afirma-se como contexto natural e facilitador de encontro intergeracional. Por outro lado, reconhecem-se e valorizam-se as oportunidades que a ubiquidade e transparência das tecnologias oferecem no sentido de alargar e expandir as formas de experienciar, viver e apropriar os espaços e ambientes urbanos. O projeto VIAS | ViseuInterAgeStories pretende desenvolver uma aplicação para dispositivos móveis, que desafie crianças e seniores a criar e partilhar histórias da sua cidade, promovendo práticas de interação colaborativa entre diferentes gerações, aprofundando o sentido de pertença à sua cidade. A partir de uma teia de locais de valor patrimonial, cultural e natural, do centro histórico da cidade de Viseu, as crianças e os seniores são convidadas, enquanto passeiam e interagem com esses locais, a construir as suas histórias sobre e nesses locais, através de uma app. A sobreposição de camadas multigeracionais, em formato multimédia, nesta teia de valor patrimonial, permite a construção colaborativa de significado e (re)significado dos lugares, afirmando um maior sentido identitário da cidade. Este trabalho apresenta e discute resultados de várias oficinas desenvolvidas no âmbito do projeto VIAS, em contextos não formais, com crianças, de idades entre os 8 e 12 anos, e com seniores, com mais de 65 anos de idade. Numa abordagem metodológica participativa, convocaram-se estes atores para explorar os locais do centro urbano de Viseu com maior significado para os próprios. A partir deste mapeamento foi possível começar a construir colaborativamente, e em interação entre gerações, narrativas sobre vários locais da cidade. As memórias e significados sobre o património desbloquearam práticas intergeracionais onde crianças e seniores se sentiram úteis, ensinando uns aos outros e aprendendo uns com os outros A very important contribution to the quality of life at a later age is the participation in community activities and social interaction, which gain expression and intensity when they occur between different generations. Intergenerational practices allow reinforcement of solidarity and social cohesion in children and elderly. The heritage of a city, integrating places of reference, memory and reminiscences of several generations of inhabitants, asserts itself as a natural context and facilitator of intergenerational encounter. On the other hand, the opportunities that the ubiquity and transparency of technologies offer to widen and expand the ways of experiencing, living and sensing urban spaces and environments are recognized and valued. The VIAS project | ViseuInterAgeStories aims to develop an application for mobile devices that challenges children and seniors to create and share stories of their city, promoting practices of collaborative interaction between different generations, deepening the sense of belonging to their city. From a web of places of heritage, from the historical center of the city of Viseu, children and seniors are invited, as they walk and interact with these places, to build their stories on and in these places, through an app. The overlay of multigenerational layers, in multimedia format, in this web of heritage value, allows the collaborative construction of meaning and (re)meaning of places, affirming a greater sense of identity of the city. This paper presents and discusses the results of several workshops developed under the VIAS project, in non-formal settings, with children aged 8 to 12 years and with seniors over 65 years of age. In a participatory methodological approach, these actors explored the locations of the urban center of Viseu with greater significance for themselves. From this mapping it was possible to begin to construct collaboratively, and in interaction between generations, narratives about several places in the city. Memories and meanings about heritage unlocked intergenerational practices where children and seniors felt useful, teaching to each other and learning from each other. info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|