Predtekstovaia, tekstovaia, posletekstovaia deiatel'nost' na zaniatiiakh v vuzakh, tekhnikumakh, srednikh uchebnykh zavedeniiakh
| Autor: | G A. Ermakova, M P. Savirova, N I. Iakimova |
|---|---|
| Jazyk: | ruština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Current trends in the development of education system; 207-211 Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур; 207-211 |
| ISSN: | 2619-1466 |
| Popis: | Статья посвящена проблеме постижения глубин дискурсов через осмысление ключевых тем, мотивов, ведущих лексем, концептов, особенностей звукописи и цветописи, сюжета и композиции. В качестве примера использован текст на тему «Дом» на основе исследований Н.И. Ашмарина, В.Д. Димитриева, В.Г. Егорова, Н.И. Егорова, М.Р. Федотова, архива ЧГИ, посвященных указанной теме. Сделан акцент на значимость погружения обучающихся в процесс осмысления семантики и формы текста. Дано обоснование необходимости осмысления глубин дискурсов, так как подобная деятельность способствует развитию творчества. Исследователи приходят к выводу о том, что необходима не только текстовая деятельность, но весьма существенной является предтекстовая и послетекстовая деятельность. Работа имеет междисциплинарный характер, написана на стыке педагогики, литературоведения, языкознания. Проблема, обозначенная авторами статьи, неоднозначная, сложная, по этой причине отдельные умозаключения, выдвинутые ими, могут быть спорными, требующими дальнейшего толкования. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|