| Přispěvatelé: |
Environnement, Ville, Société (EVS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-École des Mines de Saint-Étienne (Mines Saint-Étienne MSE), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-École Nationale des Travaux Publics de l'État (ENTPE)-École nationale supérieure d'architecture de Lyon (ENSAL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre d'Etudes et d'Expertise sur les Risques, l'Environnement, la Mobilité et l'Aménagement (Cerema), Montpellier Interdisciplinary center on Sustainable Agri-food systems (Social and nutritional sciences) (UMR MoISA), Centre de Coopération Internationale en Recherche Agronomique pour le Développement (Cirad)-Institut de Recherche pour le Développement (IRD)-Centre International de Hautes Etudes Agronomiques Méditerranéennes - Institut Agronomique Méditerranéen de Montpellier (CIHEAM-IAMM), Centre International de Hautes Études Agronomiques Méditerranéennes (CIHEAM)-Centre International de Hautes Études Agronomiques Méditerranéennes (CIHEAM)-Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement (INRAE)-Institut Agro Montpellier, Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro)-Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro), Département Environnements et Sociétés (Cirad-ES), Centre de Coopération Internationale en Recherche Agronomique pour le Développement (Cirad), Fonds National d’Aménagement et de Développement du Territoire, Convention Interrégionale du Massif des Alpes, EVS-RIVES, Cerema |
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Ce rapport de recherche propose de revenir en détail sur les effets de la démarche de mise en dialogue des savoirs d’expérience et des savoirs experts, menée dans le cadre de l’axe D du projet MLA3 dédié à la production de connaissances scientifiques sur les glissements lents de la vallée du Beaumont en Isère. Après un bref retour sur les caractéristiques de ce dispositif de science participative, les résultats de la démarche sont présentés selon trois points de vue successifs : celui des habitants et des élus locaux ayant participé au comité de pilotage du projet et aux deux ateliers participatifs, celui des partenaires géologues chargés de produire les connaissances scientifiques sur les glissements lents et pour finir, celui plus large des experts et services gestionnaires chargés de traduire ces connaissances en actions de prévention. Ainsi restitués, les résultats de la recherche-action permettent de vérifier que la confrontation des savoirs a produit des effets globalement positifs pour l’ensemble des participants, validant au moins partiellement l’hypothèse de l’enrichissement mutuel qui a justifié la mise en place de cette démarche de science participative dans le cadre du projet MLA3. |
