Problema kompetentnostnogo podkhoda v nauchno-pedagogicheskoi literature

Autor:	Irina V. Muraveva, Aleksandr V. Grigor'ev, Aleksei V. Karpov, Mikhail I. Kharitonov
Jazyk:	ruština
Rok vydání:	2021
Předmět:	Болонский процесс специалист компетентность компетенция компетентностный подход образование
Zdroj:	The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 46-50 Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии; 46-50
ISSN:	2619-1466
Popis:	Присоединение России к Болонскому процессу стало точкой изменения парадигмы развития российской системы образования. В ходе обсуждения технологии внедрения нового компетентностного подхода в образовании сложились разные экспертные группы, результатом деятельности которых стали многочисленные публикации, посвященные различным аспектам компетентностного подхода. Системный анализ и типологизация публикаций представителей научно-педагогического сообщества позволили сделать вывод о том, что данный процесс развивается достаточно успешно и нуждается в методологическом сопровождении.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2cd87dc7877ec750c5fe7a844b30cce8 https://phsreda.com/files/Books/60a23a7cbbbb6.jpeg?req=98100 Zobrazit plný text záznamu