Autoavaliação: observando e analisando a prática docente

Autor:	Marcelo Almeida de Camargo Pereira, Dânia Barro, Clóvis Trezzi, Maria Luisa Spicer-Escalante, Vera Lucia Felicetti
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2020
Předmět:	Autoavalição Prática Docente LC8-6691 Processos de Ensino-Aprendizagem Educação Superior Autoavaliação Prática docente Special aspects of education
Zdroj:	Repositório Institucional do Centro Universitário La Salle Universidade La Salle (UNILASALLE) instacron:UNILASALLE Estudos em Avaliação Educacional, Vol 31, Iss 76 (2021)
Popis:	Este estudo apresenta os resultados da reflexão conduzida em duas aulas, por meio da ferramenta SATS (Self-assessment of Teaching Statement). A análise qualitativa da utilização da ferramenta foi realizada com base na gravação dessas aulas em duas IES (Instituições de Ensino Superior) distintas, originando metatextos. A partir dos quais descreve-se o “Aquecimento”, período inicial da aula em que se situa o estudante em relação à aprendizagem daquele dia; e o “Desenvolvimento da Aula”, com olhar atento às características: interação professor-aluno, uso de estratégias didáticas, tempo, e contextos reais utilizados. Os resultados apontam para as possibilidades de reflexão em e na ação pedagógica proporcionada pela ferramenta.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2aac4cece699c77ee0dec10f4754c5e6 Zobrazit plný text záznamu