Perfiles de maestros en formación ante la enseñanza de las ciencias por indagación
| Autor: | Sáez Bondía, Mª José, Cortés Gracia, Ángel Luis, Gil Quílez, Mª José, Martínez Peña, Begoña, Orejudo Hernández, Santos |
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| Rok vydání: | 2021 |
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| Zdroj: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya instname Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza Dipòsit Digital de Documents de la UAB Universitat Autònoma de Barcelona Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Popis: | Este artículo presenta la validación de un cuestionario elaborado para analizar las creencias de los maestros en formación sobre lo que necesitan saber para enseñar ciencias. El instrumento fue cumplimentado por 255 estudiantes del Grado en Magisterio de Educación Primaria. La realización de un análisis factorial exploratorio y dos confirmatorios permitió la elaboración de una escala mixta de cuatro factores con buenas propiedades. A partir de los resultados obtenidos, con la realización de un análisis de conglomerados se establecieron tres perfiles de maestros en formación ante la enseñanza de las ciencias por indagación. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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