Undergraduate program in psychology: the UFSCAR project

Autor: Souza, Deisy das Graças de, Rose, Julio Cesar Coelho de, Nale, Nivaldo, Almeida, Nancy Vinagre Fonseca de, Reis, Maria de Jesus Dutra dos, Gil, Maria Stella Coutinho de Alcantara, Aiello, Ana Lúcia Rossito, Rose, Tânia Maria Santana de, Barham, Elizabeth Joan, Lollo, Maria Cristina Di, Cortegoso, Ana Lucia, Del Prette, Zilda Aparecida Pereira, Schelini, Patrícia Waltz, Souza, Debora de Hollanda, Kubo, Olga Mitsue, Pardo, Maria Benedita Lima
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2006
Předmět:
Zdroj: Repositório Institucional da UFS
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
Popis: This paper describes the project for the undergraduate program in Psychology at Federal University of São Carlos. The program places emphasis on the education of future scientists and professionals in the field of Psychology as well as on training in scientifically based interventions. The current version of the project reaffirms the principles underlying the original proposal and incorporates a brief historical overview of the course during the period between 1994 and 2005. Additionally, this version describes some adjustments made to the project in accordance with the new Federal Guidelines for Undergraduate Courses in Psychology established in 2004. The paper also describes some data on the impact of the UFSCar course which confirms the importance of training Psychology students to become not only competent professionals, but also competent researchers and educators. Este artigo apresenta o projeto pedagógico do curso de Psicologia da UFSCar, que é direcionado por uma ênfase na formação para a pesquisa científica nesta área de conhecimento e para intervenções cientificamente embasadas no campo profissional. A versão atual do projeto reafirma os referenciais que nortearam a elaboração da proposta original e incorpora um breve histórico da implantação e funcionamento do curso no período de 1994-2005, assim como um conjunto de ajustes resultantes da análise das Diretrizes Curriculares estabelecidas em 2004. O texto também apresenta alguns indicadores do impacto do curso, que ratificam o projeto de formação do psicólogo como profissional, pesquisador, educador e professor de Psicologia.
Databáze: OpenAIRE
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