Uma proposta prática de como abordar o repertório da música do Século XX no ensino superior de música
| Autor: | Ribeiro, Hugo Leonardo |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Música em Contexto; v. 1 (2017): Ano XI-Volume 1-Outubro 2017; 173-201 Music in Context; v. 1 (2017): Ano XI-Volume 1-Outubro 2017; 173-201 Música em Contexto; Vol 11 No 1 (2017); 173-201 Música em Contexto; Vol. 11 Núm. 1 (2017); 173-201 Música em Contexto; v. 11 n. 1 (2017); 173-201 |
| ISSN: | 1980-5802 |
| Popis: | Esse texto descreve uma experiência de ensino da música do século XX e as estratégias desenvolvidas para motivar o aprendizado de seu conteúdo. O propósito foi o de propiciar uma melhor compreensão das diversas sonoridades musicais surgidas durante esse período com uma abordagem prática baseada no modelo C(L)A(S)P de Swanwick, e uma metodologia fundamentada nos princípios da autonomia do aprendizado de Paulo Freire e na pesquisa como fundamento básico para o autoaprendizado (Pedro Demo). São apresentados exemplos de composições dos estudantes e discutidos como se dava a reação dos educandos em cada etapa do processo. A pesquisa abrangeu um período de seis semestres, ao final dos quais percebeu-se que a metodologia baseada na pesquisa sobre o conceito, composição de obras que caracterizem o conceito e execução das mesmas resultou num aprendizado mais significativo e maior compreensão do porquê as músicas desse período soam da forma com que soam. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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