L'identité culturelle et linguistique lors de l'enseignement d'une seconde langue étrangère (français) pour les bilingues (L1 – russe, L2 - anglais)

Autor:	Tyaglova-Fayer, Svetlana
Přispěvatelé:	Modèles, Dynamiques, Corpus (MoDyCo), Université Paris Nanterre (UPN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Jazyk:	francouzština
Rok vydání:	2009
Předmět:	comportement verbal acquisition d'une seconde langue étrangère trilinguisme [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics personnalité culturelle et linguistique bilinguisme
Zdroj:	Actes du 8ème Colloque International de l'AFDECE L'identité culturelle et linguistique lors de l'enseignement d'une seconde langue étrangère (français) pour les bilingues (L1 – russe, L2-anglais) ; Côté enseignant L'identité culturelle et linguistique lors de l'enseignement d'une seconde langue étrangère (français) pour les bilingues (L1 – russe, L2-anglais) ; Côté enseignant, Nov 2009, Maroc. pp.1-10
Popis:	International audience; Dans cet article, nous cherchons à démontrer l'importance que revêt la maîtrise de la composante sociolinguistique et culturelle pour l'enseignement d'une langue étrangère. L'identité culturelle et linguistique est, en effet, un des enjeux du multilinguisme parmi les plus importants.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::28447493468b4c6224d6fc61a8274a19 https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00432388 Zobrazit plný text záznamu