Aprendizaje y técnicas de enseñanza del inglés en la escuela
| Autor: | Fleta Guillén, María Teresa |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2006 |
| Předmět: |
Los datos lingüísticos del entorno
Las transiciones Transitions Humanidades Las rutinas Language acquisition Child second language learning Spanish philology Aprendizaje temprano de segundas lenguas Formulaic language Input routines HUMANIDADES Humanities El contexto de aprendizaje Las fórmulas HUMANITIES Adquisición del lenguaje Filología hispánica Language context |
| Zdroj: | e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá instname |
| Popis: | Este artículo tiene como finalidad plantear ideas básicas y prácticas que sirvan de orientación y apoyo a los docentes de segundas lenguas (lenguas extrajeras) en la escuela. En primer lugar, se hace referencia a la adquisición del lenguaje y concretamente al aprendizaje temprano de una segunda lengua. A continuación, abordamos específicamente las rutinas, las transiciones y las fórmulas como posibles vías para enseñar inglés en Infantil y en Primaria. El Apéndice incluye rimas, canciones y fórmulas para ayudar a los docentes a presentar el inglés en clase. The main objective of this article is to give basic and practical ideas to help second language (foreign language) teachers at school. Firstly, we refer to language acquisition and more specifically to child second language learning. Then, we consider routines, transitions and formulaic language as vehicles to teach English in the Early Years and Primary. The Appendix includes rhymes, songs and formulas to be used in English in class. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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