La disfemia:una propuesta de intervención desde la educación emocional
| Autor: | Beatriz García Escanero, Natalia Sobradiel Sierra |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2020 |
| Zdroj: | Zaguán: Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza Universidad de Zaragoza Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza instname |
| Popis: | La disfemia, conocida comúnmente como tartamudez, es una de las alteraciones delhabla más frecuentes entre los niños y niñas a partir de los dos años y medio, período enel cual son muy habituales las disfluencias, ya que se va construyendo un lenguaje cadavez más elaborado.La importancia de una detección e intervención temprana es esencial para que elproblema no se cronifique, pero aún lo es más en estos casos educar en las emociones,es decir, dotarles de herramientas adecuadas para que puedan gestionar los sentimientosnegativos que acompañan a la tartamudez, tales como: inseguridad, frustración, bajaautoestima, etc. Igualmente hay que tener en cuenta el efecto contrario, ya que enmuchos casos esta dificultad de gestionar las emociones y una personalidad másintrovertida pueden ser factores predisponentes de la tartamudez.Conseguirlo conlleva un trabajo muy concreto con el niño/niña, por ello, partiendode una revisión teórica sobre los aspectos más importantes de este trastorno, el objetivoes elaborar una propuesta de intervención con un niño en particular, para ello, seestablecen unas sesiones específicas en las cuales todas las actividades que sedesarrollan predomina el trabajo emocional, a fin de ofrecerle recursos para un mayorautoconocimiento y mejor manejo de la ansiedad producida por la tartamudez. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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