Análisis sobre la incorporación de la estadística y la probabilidad en educación infantil

Autor:	Cavia Fraile, Silvia
Přispěvatelé:	Sanz Gil, Ana María, Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
Rok vydání:	2020
Předmět:	Educación matemática 5801 Teoría y Métodos Educativos Estadística Educación infantil Probabilidad
Zdroj:	UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid instname
Popis:	La estadística y la probabilidad son aspectos matemáticos que han ganado importancia en las últimas décadas y cuyo aprendizaje proporciona al alumnado herramientas útiles para desarrollar su sentido crítico; seleccionar e interpretar la información que recibe y predecir situaciones futuras en contextos de incertidumbre. Sin embargo, estos contenidos no aparecen en el currículo de Educación Infantil, pese a que sí están presentes en los currículos de etapas educativas posteriores. Por ello, a lo largo de este trabajo se argumenta la relevancia de estos aprendizajes y se presenta una propuesta educativa concreta y realista orientada a la incorporación de contenidos estadísticos y probabilísticos en Educación Infantil Grado en Educación Infantil
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::246541b6e1e3685e1f83bfcfed8a7689 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/45572 Zobrazit plný text záznamu