Theoretical approaches to understanding of the phenomenon of bullying
| Autor: | Natalia V. Korol |
|---|---|
| Jazyk: | ruština |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: |
теория доминирования
теория когнитивного развития Dominance Theory of Bullying теория реакции на давление группы и сверстников Theory of Response to Group and peer Pressure теория организационной культуры Humiliation Theory теория унижения Social Capital Theory социально-когнитивная теория буллинг Cognitive Developmental Theory bullying Organization Cultural Theory Social Cognition Theory теория социального капитала теории буллинга concepts of Bullying |
| Zdroj: | Pedagogy and Psychology as Sciences for the Formation of the Potential of Modern Society; 137-146 Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества; 137-146 |
| DOI: | 10.31483/r-105223 |
| Popis: | В главе рассмотрено понятие буллинга, на основании анализа литературных источников выделены основные теоретические подходы к пониманию буллинга в школах, а именно: социально-когнитивная теория, теория доминирования, теория унижения, теория социального капитала, теория организационной культуры, теория когнитивного развития, теория реакции на давление группы и сверстников. The chapter examines the concept of bullying, based on the analysis of literary sources, the main theoretical approaches to understanding bullying in schools are highlighted, namely: Social Cognition Theory, Dominance Theory of Bullying, Humiliation Theory, Social Capital Theory, Organization Cultural Theory, Cognitive Developmental Theory, Theory of Response to Group and peer Pressure. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|