Identification de compétences (pré-)scientifiques chez des élèves d’école maternelle : de l’utilité de croiser les cadres théoriques pour l’analyse émergente d’une vidéo

Autor:	Blanquet, Estelle, Siry, Christina, Picholle, Éric
Přispěvatelé:	Université de Bordeaux (UB), Université du Luxembourg (Uni.lu), Institut de Physique de Nice (INPHYNI), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Côte d'Azur (UCA)-Université Nice Sophia Antipolis (... - 2019) (UNS), COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA), Ingrid VERSCHEURE, Mylène DUCREY MONNIER, Lionel PELISSIER, Université Nice Sophia Antipolis (... - 2019) (UNS), COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-Université Côte d'Azur (UCA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Jazyk:	francouzština
Rok vydání:	2019
Předmět:	[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Zdroj:	Enseignement et formation : éclairages de la didactique comparée Ingrid VERSCHEURE, Mylène DUCREY MONNIER, Lionel PELISSIER. Enseignement et formation : éclairages de la didactique comparée, pp.151-158, 2019, Questions d’éducation, 978-2-8107-0634-1
Popis:	International audience
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1eeda5402133bbf8e2e1dfe618583b25 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02409842 Zobrazit plný text záznamu