Revista española de orientación y psicopedagogía
| Autor: | Miranda Morais, Mirian, Burguera Condon, Joaquín Lorenzo, Arias Blanco, José Miguel, Peña Suárez, Elsa |
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| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2018 |
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| Zdroj: | WOS:000452644600005 RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo instname Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) |
| Popis: | Título, resumen y palabras clave en español e inglés Resumen basado en el de la publicación Se conoce la perspectiva del profesorado de orientación educativa respecto a cómo se responde a la diversidad en los centros educativos que imparten las enseñanzas correspondientes a la enseñanza básica, Educación Primaria (EP) y Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Se identifican las diferencias que existen y se analizan las fortalezas y debilidades en función de la etapa. Se pone de manifiesto una valoración media de la atención a la diversidad ligeramente positiva, aunque con un amplio margen de mejora. La comparación entre las etapas evidencia que existen diferencias significativas en la valoración global y en los elementos referidos a las actitudes, la formación del profesorado, la organización y la contextualización de los documentos del centro para atender a la diversidad. Estas valoraciones alcanzan puntuaciones medias superiores en la ESO y los informantes perciben más fortalezas en esta etapa que en la EP. ESP |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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