The Junta para Ampliación de Estudios and the development of Spanish Psychology
| Autor: | Carpintero, Helio, Herrero, Fania |
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| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2007 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Asclepio: Revista de Historia de la Medicina y de la Ciencia, Vol 59, Iss 2, Pp 181-212 (2007) Asclepio; Vol. 59 No. 2 (2007); 181-212 Asclepio; Vol. 59 Núm. 2 (2007); 181-212 Asclepio Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) |
| ISSN: | 1988-3102 0210-4466 |
| DOI: | 10.3989/asclepio.2007.v59.i2 |
| Popis: | During the last decades of the XIXth. century, there was an awakening of consciousnesss for the need of a Spanish cultural renovation, of which one of the aims was to create and develop a Spanish science, resembling the scientific models already established in more advanced countries. There was a desire of europeanization. Since it was a global social objective, it was necessary to start from the educator’s training. In this climate the Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas, appeared. The role that the Junta played in Spanish research and in the innovation in the Psychopedagogical field through the first third of the XXth. century was extremely important. The Junta’s policy of scholarships was one of its most substantial achievements, for it made possible that the country reached in a few decades (1907-1936) the European scientific and psychological level. The relations among Spanish teachers and the Institute J.J. Rousseau is to be highlighted, as «Geneva School» was to influence deeply the further development of psychology in Spain.Durante las últimas décadas del s. XIX una serie de movimientos culturales y reformistas iniciaron la renovación de la ciencia y la cultura españolas, que habían de tener sus cimientos asentados en el proceso de la educación, llave de ulteriores transformaciones en el campo del desarrollo tecnológico, científico y social. Con un retraso considerable nuestro país comenzó un proceso que se había vivido en otros países occidentales, y ponía así la proa hacia una europeización de la sociedad española. Uno de los logros de esta obra renovadora fue la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (JAE), muy especialmente a través de su política de becas (1907- 1936). En el presente trabajo presentamos un recorrido por las instituciones y las figuras que, a través de la JAE, hicieron de puente entre la psicología europea y la española, siendo responsables de que en sólo tres décadas esta ciencia alcanzara en nuestro país el nivel científico propio de un país desarrollado. Cabe destacar el papel jugado en esta historia por la Escuela de Ginebra, cuyas relaciones con los profesionales españoles, propiciadas por la Junta, iban a determinar el desarrollo posterior de la psicología en nuestro país. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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