Role of Games in Education of Mathematics : Focused on Example of Games in Elementary School Lower Grades

Autor: Aoki, Norie, Irei, Mitsuyuki
Jazyk: japonština
Rok vydání: 2018
Předmět:
Zdroj: 高度教職実践専攻（教職大学院）紀要. 2:107-118
ISSN: 2432-5341
Popis: 算数・数学教育における「楽しい授業」の発見は，1970年代，遠山啓のキャラメルの空き箱を使った「数あてゲーム」による一次方程式や連立方程式（箱の代数）の授業が端緒である。これ以降，次々と「楽しい授業」のための「ゲームの算数・数学」の授業が開発されていった。当初，ゲームの意義は，「授業＝儀式」という儀式的授業観を打ち破り，子どもたちが「自分の発意や工夫をつくり出す自由」の体験として位置づけられ，その役割は，主に計算スキルの習熟をたやすくすることにおかれていたが，ゲームの蓄積とともに，「規則・法則の発見」，「重要な概念の理解」，「学習内容の定着化」などの役割も明らかになっていった。 本稿では，比較的小学校低学年の子どもたちに歓迎されるという「学習内容の定着化をはかるためのゲーム」と「重要な概念をうえつけさせるためのゲーム」のタイプを中心に，認知心理学における熟達化研究を参照しながらゲームの役割を検討し，位置づけ直した。その結果,低学年の子どもたちにとっても,「定型的熟達化」より，概念的な理解を基盤とした「適応的熟達化」を指向したゲームの教材化が望ましいとの示唆を得た。なお，上記３タイプのほかに，「ゲームそのものの数理を対象とするゲーム」の存在も指摘した。
紀要論文
Databáze: OpenAIRE
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