L’informatique, objets d’enseignements enjeux épistémologiques, didactiques et de formation

Autor:	Caron, Pierre-André, Fluckiger, Cédric, Marquet, Philippe, Peter, Yvan, Secq, Yann
Přispěvatelé:	Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 (CIREL), Université de Lille, Centre de Recherche en Informatique, Signal et Automatique de Lille - UMR 9189 (CRIStAL), Centrale Lille-Université de Lille-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Pierre-André Caron, Cedric Fluckiger, Philippe Marquet, Yvan Peter, Yann Secq, Trigone-CIREL, Université de Lille-Université de Lille, Théodile-CIREL
Jazyk:	francouzština
Rok vydání:	2020
Předmět:	[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education apprentissage de l'informatique [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning [INFO]Computer Science [cs]
Zdroj:	Colloque DIDAPRO 8-DIDASTIC Université de Lille. Colloque DIDAPRO 8-DIDASTIC, Feb 2020, Lille, France. 2020
Popis:	International audience; Depuis 1988, les colloques de didactique de l’informatique, puis le colloque Didapro – DidaSTIC explorent les thèmes autour de l’enseignement et l’apprentissage de l’informatique. La huitième édition du colloque a eu lieu à l’Université de Lille, enFrance, du 5 au 7 février 2020. Pour l’occasion, les thématiques principales suivantes ont servi de lignes directrices:• Pratiques d’enseignement, activités d’apprentissage • Ressources, dispositifs, scénarios et environnements pour l’enseignement de l’informatique• Politiques publiques, curricula, institutions, formation des enseignants
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1cd96d16beacd1c5dc5981c5ac0030b1 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02474983/file/actes02.pdf Zobrazit plný text záznamu