'As brincadeiras denunciavam que eu era uma criança viada': o gênero 'fabricado' na infância
| Autor: | Alfrancio Ferreira Dias, Pedro Paulo Souza Rios, Paulo Brazão |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
Performatividade
lcsh:LC8-6691 lcsh:Special aspects of education performatividade narrativas (auto)biografias Narrativas (auto)biografias Gender Auto)biographical narratives homossexualidades gênero Literacy Faculdade de Ciências Sociais Homossexualidades Género Homosexualities Performativity lcsh:L lcsh:Education |
| Zdroj: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) instacron:RCAAP Revista Educação em Questão, Vol 57, Iss 54 (2019) |
| Popis: | O presente artigo tem por objetivo refletir sobre as brincadeiras de infância de seis professores gays egressos dos cursos de licenciatura em Pedagogia, Matemática e Biologia do Campus VII, da Universidade do Estado da Bahia – UNEB. Teoricamente esta pesquisa baseia-se nos estudos de gênero, na sexualidade, na ludicidade e nos estudos queer. Desenvolvemos uma pesquisa qualitativa com uma abordagem (auto)biográfica sobre as experiências de vida e as trajetórias formativas dos professores. Verificamos que a criança viada se revela na transgressão das brincadeiras autorizadas. Em consequência, meninas e gays são vítimas de insultos, vigilância, segregação, silenciamento e repressão social. Para se prevenirem das possíveis agressões muitas crianças adotam a duplicidade e o jogo dissimulado. São necessárias mais reflexões sobre as sexualidades não normativas no ambiente escolar como instrumento potencial da educação para a produção da diferença, e não como sinônimo de diversidade, comumente apresentado nos currículos escolares. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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