Problemy psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia shkol'nikov s OVZ v usloviiakh obrazovatel'nogo uchrezhdeniia

Autor:	Elena V. Veselova, Svetlana V. Efremova
Jazyk:	ruština
Rok vydání:	2022
Předmět:	инклюзия психолого-педагогическое сопровождение особые условия обучения адаптированная основная общеобразовательная программа обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья
Zdroj:	Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 203-206 Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 203-206
Popis:	В статье приведены результаты мониторинга, позволившие определить количество школьников с ОВЗ (г. Рязань), которым было рекомендовано заключением ПМПК обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам того или иного варианта и дальнейшее сопровождение специалистами (дефектолог, психолог, логопед) и динамическое отслеживание их психолого-педагогического статуса в условиях образовательного учреждения. Авторами определены противоречия, вызывающие трудности организации подобного сопровождения, и основные задачи их преодоления в условиях инклюзивного образования.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::19b5430e71cbe29e68e0d3dfe36c9edc https://phsreda.com/article/102468/discussion_platform Zobrazit plný text záznamu