Ideas for the teaching-learning of geometric figures
| Autor: | Bernabeu-Martínez, Melania |
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| Přispěvatelé: | Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica, Investigación y Formación Didáctica |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: |
Situaciones de enseñanza-aprendizaje
Polygon classes Comprensión Geometry Material didáctico Geometría Geometría euclídea Didactic material Didáctica de la Matemática Metodología de trabajo en el aula Formas geométricas Educación primaria Concepto de polígono Polygon concept Primary education Figuras geométricas Teaching-learning situations Clases de polígonos Geometric figures Materiales manipulativos |
| Zdroj: | RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante Universidad de Alicante (UA) |
| Popis: | El objetivo de este artículo es proporcionar ideas para tener en cuenta en los procesos de enseñanza de las figuras geométricas. Estas ideas surgen tras realizar un experimento de enseñanza dirigido a potenciar la comprensión del concepto de polígono y las clases de polígonos con estudiantes de tercero de educación primaria, así como a desarrollar formas de razonar con los atributos de las figuras (Bernabeu, Moreno y Llinares, 2019). The aim of this article is to provide ideas to consider in the processes of teaching geometric figures. These ideas arise after conducting a teaching experiment aimed at enhancing the understanding of the polygon concept and polygon classes with third-year primary school students, as well as developing ways of reasoning with the attributes of the figures (Bernabeu, Moreno & Llinares, 2019). Esta investigación ha sido apoyada en parte por el proyecto Prometeo/2017/135 de la Generalitat Valenciana (España) y por la Universidad de Alicante (FPU2017-014). |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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