Les maximes dans l’enseignement du FLE à l’université
| Autor: | kokkina, lilita |
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| Přispěvatelé: | Odessa National I.I.Mechnikov University |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revue du CEES : Centre Européen d'Etudes Slaves Revue du CEES : Centre Européen d'Etudes Slaves, Université de Poitiers ; groupe de recherche MIMMOC EA3812 (Mémoire(s), Identité(s) et Marginalité(s) dans le Monde Occidental contemporain) 2019, Le français à la rencontre avec les autres langues : Approches linguistiques, littéraires et culturelles. Langues en contact, 7 |
| ISSN: | 2274-7397 |
| Popis: | International audience; Language teaching provides for a strong use of their intercultural exchanges. In particular, tutorials in French, as first or second foreign language, are more and more frequently turned towards the comparative aspect of the realities of the nations in question. Starting from the convergence of cultures, we approach the idea of the similarity of primordial notions. Due to unprecedented trends in the conception of the Generation Z world, new methods of learning must be applied; in particular, students are offered all kinds of activities that allow them to work with maxims.; L’enseignement des langues prévoit une forte utilisation de leurs échanges interculturels. Notamment, les cours de français, comme première ou deuxième langue étrangère, sont de plus en plus fréquemment tournés vers l’aspect comparatif des réalités des nations en question. En partant de la convergence des cultures, on approche l’idée de la similitude des notions primordiales. En raison de tendances inédites dans la conception du monde de la génération Z, les nouvelles méthodes d’apprentissage doivent être appliquées, particulièrement on propose aux étudiants toutes sortes d’activités qui permettent de travailler avec les maximes. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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