Razvoj izobraževalne spletne aplikacije po metodologiji vitki startup
| Autor: | JESENOVEC, MATIC |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Peer, Peter |
| Jazyk: | slovinština |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: |
computer and information science
aplikacija računalništvo learning visokošolski strokovni študij vitki startup podjetništvo lean startup computer science ponavljanje s presledki entrepreneurship spaced repetition udc:004.77(043.2) računalništvo in informatika diploma diplomske naloge učenje application |
| Popis: | Cilj diplomskega dela je razviti najosnovnejši sprejemljivi produkt za koncept inovativne izobraževalne spletne aplikacije in pri tem slediti metodologiji vitki startup, ki pomaga usmeriti razvoj produkta tako, da je ta tržno zanimiv. Z upoštevanjem svetovnih trendov obnašanja potrošnikov, raziskav efektivnega učenja in principov dobre uporabniške izkušnje je bil po večih hitrih iteracijah razvit najosnovnejši sprejemljivi produkt, ki je pokazal nadpovprečno pozitiven odziv trga in možnost za nadaljnji razvoj. Končni izdelek, ki se zaradi uspešnega sledenja principom vitkega startupa precej razlikuje od začetne ideje, uporabnikom omogoča efektivno učenje iz člankov na internetu s pomočjo enostavnega shranjevanja pomembnih delov člankov in ponavljanja teh izpiskov po metodi ponavljanja s presledki, ki dokazano bistveno poveča pomnjenje. The aim of the thesis is to develop a minimum viable product for the concept of an innovative educational web application and follow the lean startup methodology, which helps focus the development and makes the result interesting for the market. By following global trends in consumer behavior, effective learning research and principles of good user experience a minimum viable product was developed, which showed an above-average positive response from the market and the potential for further development. The final product, which is due to lean startup principles quite different from the initial idea, helps users to effectively learn from articles on the internet by enabling them simple saving of important parts of articles and re-reading them by following a learning method called spaced repetition, which is proven to significantly improve memorization. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|