Apprendre et enseigner par le numérique : l'expérience ' e-sens '
| Autor: | Benghozi, Pierre-Jean, Bergadaà, Michelle |
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| Přispěvatelé: | Crg, Centre De Recherche En Gestion, Pole de recherche en économie et gestion ( PREG ), École polytechnique ( X ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ), Observatoire de Vente et Stratégie Marketing ( OVSM ), Université de Genève ( UNIGE ), Pole de recherche en économie et gestion (PREG-CRG), École polytechnique (X)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Observatoire de Vente et Stratégie Marketing (OVSM), Université de Genève (UNIGE) |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2012 |
| Předmět: |
e-sens
ère du numérique économie de l'internet constructeurs de connaissance producteur de savoir [SHS.GESTION]Humanities and Social Sciences/Business administration e-sens ère du numérique constructeurs de connaissance [ SHS.GESTION ] Humanities and Social Sciences/Business administration économie de l'internet [SHS.GESTION] Humanities and Social Sciences/Business administration producteur de savoir |
| Zdroj: | 4ème Colloque International des Universités à l'Ère du Numérique-CIUEN-2012 4ème Colloque International des Universités à l'Ère du Numérique-CIUEN-2012, Apr 2012, Lyon, France |
| Popis: | 9 p.; Le monde académique n'échappe pas aux transformations suscitées par les TIC dans l'ensemble des secteurs de la société : nouveaux comportements et pratiques d'étudiants digital natives, nouvelles opportunités de supports d'enseignement (de la généralisation des présentations PowerPoint à l'enseignement à distance, aux plateformes bibliographiques et à l'individualisation des communications enseignant/ enseigné). Au bout du compte, ce sont de nouveaux enjeux pédagogiques qui émergent et interrogent le coeur du métier des enseignants-chercheurs et les fondements de la connaissance même : sa nature et son statut, ses modes de production et de validation, ses modalités de transmission. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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