Cuestiones metodológicas en la didáctica del francés L2: importancia del ejercicio de traducción en el caso del género gramatical

Autor:	Planelles-Iváñez, Montserrat
Přispěvatelé:	Universidad de Alicante. Departamento de Filologías Integradas, LEXIS (Grupo de Investigación en Léxico y Sintaxis), Discursos, Textos, Contextos e Interculturalidad en los Estudios Francófonos (ICLLIT)
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	1994
Předmět:	Lengua francesa Traducción Enseñanza de L2 Género gramatical 8- Lingüística y literatura::82 - Literatura [CDU] Filología Francesa
Zdroj:	DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia instname RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante Universidad de Alicante (UA)
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::144312f9db4c8d12c84a37042e6462a3 Zobrazit plný text záznamu