Education, Health and Territorial Units
| Autor: | Pizon, Frank, Kempf, Cédric, Jourdan, Matthieu, Cury, Philippe |
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| Přispěvatelé: | Activité, Connaissance, Transmission, éducation (ACTé), Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2 (UBP), Conseil général de l'Allier |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Éducation, Santé, Sociétés Éducation, Santé, Sociétés, Editions des archives contemporaines, 2015, 1 (2), pp.231-242 |
| ISSN: | 2425-617X 2782-1285 |
| Popis: | International audience; The « Education, Health and Territory » programme was designed and closely linked to the issues of field professionals. It aims at professionalizing stakeholders in the educational, social and health sectors, through “in situ” training and support during a three-year period. The intervention draws on an ecosystemic health promotion approach in a defined territorial unit, around four dimensions : leadership, institutional support, intersectorial collaboration aiming at multi-level participation (teaching and non-teaching staff, parents, children, adolescents), professionalization through training and support, open planning.; Le dispositif « Education, santé et territoires » est un dispositif dont la conception et l’usage se veulent au plus près des problématiques professionnelles des acteurs de terrain. Il a comme objectif la professionnalisation des acteurs des secteurs éducatif, social et sanitaire en promotion de la santé par la formation et l’accompagnement « in-situ » sur une durée de trois années. L’intervention s’appuie sur une entrée écosystémique de la promotion de la santé à l’échelle territoriale autour de quatre axes : le leadership et le soutien institutionnel, la collaboration intersectorielle visant la participation multi-niveaux (enseignants et non-enseignants, parents, enfants et adolescents), la professionnalisation des acteurs par la formation et l’accompagnement, une planification ouverte. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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