Sôbre o programa de Matemática no curso ginasial e seu desenvolvimento
| Autor: | D'Ambrosio, Ubiratan |
|---|---|
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
Historia de la Educación Matemática
Educación Matemática desde otras disciplinas Otro (enfoques de las matemáticas escolares) program for middle school mathematics history of mathematics Otro (otras nociones de educación matemática) programa de matemática para la enseñanza media historia de la matemática Análisis y reflexión sobre la enseñanza Desarrollo |
| Zdroj: | Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; No. Especial (2021): Tributo a Ubiratan Dambrosio; 28-33 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Núm. Especial (2021): Tributo a Ubiratan Dambrosio; 28-33 Portal de Revistas UCR Universidad de Costa Rica instacron:UCR Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Historia y Perspectivas. Ubiratan D'Ambrosio: Primeros Escritos |
| ISSN: | 2215-5627 1659-2573 |
| Popis: | In this article the author makes a critical analysis of mathematics curriculum for middle school, in force in Brazil in the 1950s and suggests to guide the mathematics instruction in terms of three values: formative, informative and utilitarian. Some of the ideas suggested for the development of such a program are: connection between different areas of mathematics, problem solving and the use of the history of mathematics as a teaching resource. Finally the author mentions a few references to works with an orientation close to those given in the article. En este artículo el autor hace un análisis crítico del programa de matemática para la enseñanza media, vigente en el Brasil en la década de 1950 y sugiere orientar la enseñanza de la matemática en función de tres valores: formativo, informativo y utilitario.Algunas de las ideas sugeridas para la elaboración del programa mencionado son: conexión entre las distintas áreas de la matemática; resoluciónde problemas y el uso de la historia de la matemática como recurso didáctico.Finalmente el autor menciona algunas referencias de trabajos con una orientación cercana a las dadas en el artículo. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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