El debate como metodología de aprendizaje y de mejora en la interacción con los estudiantes
| Autor: | Poyatos-Jiménez, Fernando, Morales Marín, Fátima, Marín Rives, Longinos, Guerrero Romera, Catalina (Coordinador), Miralles Martínez, Pedro (Coordinador) |
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| Přispěvatelé: | Guerrero Romera, Catalina, Miralles Martínez, Pedro, Universidad de Sevilla. Departamento de Pintura, Universidad de Sevilla. HUM1031: Artes y Ciencias |
| Rok vydání: | 2018 |
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| Zdroj: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla instname idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla Universidad de Sevilla (US) |
| Popis: | La Universidad del siglo XXI debe fomentar el aprendizaje centrado en el alumno, quedando obsoleta la utilización de la lección magistral para ello. En este sentido la declaración de Bucarest (2012), así como los Ministros de Educación de los países implicados en la configuración del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) reconocen la necesidad de utilizar nuevos métodos de enseñanza innovadores. Cabe mencionar que el EEES ha permitido impulsar el desarrollo de las competencias cívico-sociales de los estudiantes, siendo el profesorado universitario el que debe hacerse responsable del mismo. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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