Educación socioemocional y educación especial: propuesta de intervención para alumnado con pluridiscapacidad
| Autor: | Gallego Escolar, Lorena |
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| Přispěvatelé: | Martínez Sinovas, Raquel, Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social |
| Rok vydání: | 2017 |
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| Zdroj: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid instname |
| Popis: | En este trabajo se recoge la indagación sobre el término de emoción y los tipos de emoción existentes, las bases teóricas de la Inteligencia Emocional y los aspectos relevantes sobre los que se fundamenta la Educación Emocional, así como los componentes de esta para, posteriormente, establecer un programa de intervención socioemocional con alumnos que presentan pluridiscapacidad y que están escolarizados en un centro de educación especial. Para ello, se han analizado las características propias de cada alumno y alumna del aula, puesto que presentan, en general, déficits en su desarrollo emocional y conductual, por lo que este tipo de intervenciones son fundamentales para lograr su desarrollo y fomentar sus relaciones con los demás. El programa propuesto consta de una serie de actividades en las que se trabaja: la autoconciencia emocional, el control emocional, la autonomía emocional, la competencia social y la competencia para la vida y el bienestar que serán evaluadas a través de procedimientos e instrumentos de evaluación tales como la observación directa, ficha de registro y un cuaderno de campo. La puesta en práctica de este programa constata las carencias del alumnado en sus competencias emocionales. Grado en Educación Primaria |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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