Red de coordinación del segundo curso del grado en Fundamentos de la arquitectura

Autor: Oliva-Meyer, Justo, Domingo Gresa, Jorge, Castro-Domínguez, Juan Carlos, Pérez-delHoyo, Raquel, Banyuls i Pérez, Antoni, Vera Guarinos, Jenaro, González Sánchez, Antonio, García Alcocel, Eva María
Přispěvatelé: Universidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica, Composición y Proyectos, Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Civil, Universidad de Alicante. Departamento de Construcciones Arquitectónicas, Metrópoli, Arquitectura y su Patrimonio (MAP), Pensamiento Gráfico y Narrativa Arquitectónica (PenGraNA), Proyectos Arquitectónicos: Pedagogías Críticas, Políticas Ecológicas y Prácticas Materiales (PAPCPEPM), Urbanística y Ordenación del Territorio en el Espacio Litoral, Acústica Aplicada, Grupo de Ensayo, Simulación y Modelización de Estructuras (GRESMES), Durabilidad de Materiales y Construcciones en Ingeniería y Arquitectura
Rok vydání: 2017
Předmět:
Zdroj: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Popis: La Red de coordinación del segundo curso del Grado en Fundamentos de la Arquitectura (3800), que se corresponde con la Modalidad I de la convocatoria de Redes (Redes referidas a titulaciones), es una subred de la Red (3723) de Coordinación del Grado en Fundamentos de la Arquitectura (GFA). La temática concreta de la investigación docente a realizar es la coordinación de las asignaturas del segundo curso del Grado objeto de estudio, perteneciente a la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante durante el curso 2016/2017. El proyecto tiene como objetivo principal la coordinación de los contenidos y la planificación de las entregas y pruebas evaluables de las diferentes asignaturas del segundo curso de la titulación de GFA, durante el curso 2016/2017, para su análisis, evaluación y mejora. La metodología a seguir se basará en la realización de reuniones de coordinación periódicas en las que se analice la planificación de la docencia y su mejora. Se pretende que la Contribución del proyecto al progreso y/o mejora de resultados sea la coordinación y planificación de la docencia del segundo curso de la titulación de GFA, así como ser instrumento de detección de otros aspectos generales de la docencia y evaluación de las asignaturas de dicho curso. Para lo cual, también se estima necesario realizar el análisis y seguimiento de las guías docentes.
Databáze: OpenAIRE