Writing programs o la planificación de la escritura académica en el ámbito universitario: una práctica para la mejora de la expresión escrita en los estudiantes de nuevo ingreso
| Autor: | Vargas, José Manuel, Rivera, Paula |
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| Přispěvatelé: | Didáctica de la Lengua y la Literatura |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Vargas, J. M. y Rivera, P. (2015). Writing programs o la planificación de la escritura académica en el ámbito universitario: una práctica para la mejora de la expresión escrita en los estudiantes de nuevo ingreso. En Núñez, X. el al. (org.), Horizontes Científicos y Planificación Académica en la Didáctica de Lenguas y Literaturas (pp. 525-534). Universidade do Minho: Braga. RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz instname |
| Popis: | El objetivo general con el cual se planteó esta investigación fue el de crear un taller que diese respuesta a las carencias de los estudiantes universitarios en materia de creación textual y mejora de la expresión escrita. Optamos por una metodología de acción investigación en el aula con alumnos pertenecientes al primer curso de los grados de Magisterio de Educación Infantil y Magisterio de Educación Primaria. A lo largo de 10 horas presenciales más 15 horas de trabajo autónomo los estudiantes, siguiendo los procesos de creación textual –planificación, redacción y revisión-, elaboraron textos de marcado perfil académico –elaboración de apuntes- junto con otros de marcado perfil investigador –ensayos-. Para la consecución de estos textos se siguieron los siguientes pasos: generación de ideas, organización, desarrollo –las ideas se convierten en párrafos y estos a su vez en textos- y revisión. Los resultados del taller demostraron la necesidad de proporcionarle al alumnado universitario de nuevo ingreso estrategias para mejorar su competencia escrita. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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