Professional'nye defitsity pedagogov v usloviiakh gibridnogo obucheniia detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia
| Autor: | Olga S. Kuzmina |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Работа выполнена в рамках государственного задания на выполнение прикладной научно-исследовательской работы по теме «Профессиональная компетентность педагога для реализации гибридного обучения» (Дополнительное соглашение Минпросвещения России и ФГБОУ ВО «ОмГПУ» № 073-03-2022-035/3 от 08.06.2022)». |
| Jazyk: | ruština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Current trends in the development of education system; 262-265 Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022; 262-265 |
| ISSN: | 2619-1466 |
| Popis: | В статье представлен результат экспертизы дистанционных уроков, разработанных педагогами образовательных организаций для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Выявляются профессиональные проблемы и дефициты при организации гибридного (смешанного) обучения. Раскрываются профессиональные задачи педагогов в области проектирования онлайн-уроков для обучающихся с нарушениями развития. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
